Internet no es la nube (así comienza la clase)

cloud_world_lav

La nube es una de las metáforas más populares cuando se habla de Internet. Pero ocurre que la nube es una denominación del estilo “la gran red de redes”. ¿Eso es Internet? Si, y suena bien, pero dice poco. En este post exploramos la posibilidad de comenzar una clase pensando en qué es Internet pero desde una óptica más…

Continuar leyendo →

Cristobal Cobo: “Las escuelas no pueden ser fábricas de licenciados”

cobo--644x362

El investigador del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford critica «la resistencia al cambio de los sistemas educativos» La tecnología entraña riesgos, «pero las oportunidades que conlleva son muchas y muy interesantes». Cristóbal Cobo coordina estudios sobre innovación educativa, aprendizaje y el futuro de internet en la Universidad de Oxford. Colabora además en diferentes proyectos…

Continuar leyendo →

Twitter en el Aula: Ideas para Profesores

Como-conseguir-más-followers-en-Twitter-I

Este post reúne las mejores ideas sobre el uso del Twitter en el aula. Para crearlo hemos acudido a múltiples blogs educativos y de expertos en la materia, tanto en español como en otros idiomas, y hemos reunido sus mejores consejos y casos de éxito. Si eres profesor, no pierdas detalle; esta recopilación te dará…

Continuar leyendo →

¿Cómo se dice? Las ¿TIC, TICs, TICS, TIC’s? ¡Salgamos de dudas!

tic

Un término que hace años existe pero que con la evolución de la tecnología y sobre todo la facilidad en el acceso a los medios, se ha convertido en algo muy popular. Es muy común ver en la red aquellos “gurú” que se autoproclaman “experto en TIC´s” ¡Ay Dios!, existirán otras personas que por simple desconocimiento (como lo tenemos…

Continuar leyendo →

Enseñanza de matemática en la escuela debe ser útil para la vida cotidiana

Para-qué-sirven-las-matemáticas-1024x818

Sostiene reconocido educador español y especialista en esta materia Vicenc Font   En diálogo con la agencia Andina, el catedrático de la Universidad de Barcelona sostuvo que en la enseñanza de matemática hay que adoptar ciertas premisas pedagógicas en las que se contextualice los conocimientos, tomando en cuenta ejemplos y casos de la vida cotidiana.La enseñanza de…

Continuar leyendo →

Ecosistemas de Recursos Educativos Abiertos (REA). Camino de la innovación

Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_(REA).svg

Los recursos educativos abiertos están llamados a ser los elementos fundamentales en el desarrollo de contenidos educativos libres en los próximos años. Recursos, contenidos, cursos abiertos, repositorios específicos, MOOC, … forman parte de ese nuevo ecosistema que según muchos indicadores serán eje principal del sistema educativo. Entender su evolución, sus características, la interrelación con redes sociales y…

Continuar leyendo →

Día Internacional de la Lengua Materna (21 de febrero)

841287_587775117980954_1450653479_o

Las lenguas locales y la transmisión del conocimiento científico Contrariamente a la creencia común, las lenguas locales son totalmente capaces de transmitir los conocimientos científicos y tecnológicos más modernos. De hecho, la comunicación en el mundo de las ciencias se establece mayoritariamente en idiomas vernáculos. Con la exclusión de estas lenguas, sus hablantes se verán…

Continuar leyendo →

Curación de Contenidos: Beneficios y Buenas Prácticas

Nerd schaut durch Lupe auf Bildschirm

La saturación de información y fuentes es una de las principales problemáticas de la Internet actual. Sin embargo existe una actividad que puede ayudarnos con este gran problema obteniendo a la vez beneficios en términos de posicionamiento web e imagen. ¿Has oído hablar de la Curación de Contenidos? En Internet hay mucha información, demasiada quizás. Tanta que a veces…

Continuar leyendo →

Page 3 of 8