Lectura Rápida: 4 Claves para Estudiar Más y Mejor

Los niños suelen aprender a leer entre los 5 y los 7 años. Sin embargo, eso es solo el principio. Nuestro nivel de lectura va evolucionando y mejorando con la práctica y el paso de los años.

De media, un adulto suele leer algo más de 200 palabras por minuto mientras que esa cifra aumenta hasta 325 palabras por minuto de media para los estudiantes universitarios. Sin embargo, esa cantidad se queda corta si la comparamos con profesores universitarios o altos ejecutivos.

Lectura Rápida - Palabras por Minuto

Como ves, la lectura es algo que se puede entrenar y mejorar. Esto puede ser clave para estudiantes que se encuentran bajo la presión de los exámenes y necesitan sacar el máximo partido a su tiempo.

Lectura Rápida: Las 4 Áreas Clave

Las 4 Claves de la Lectura Rápida#1 Concentración

“Pensamos que la concentración significa decir SÍ a la cosa en la que te quieres concentrar. Pero eso no es lo que significa en absoluto. Concentrarse significa decir NO a otros cientos de buenas ideas que están presentes. Tienes que elegir con cuidado. Estoy tan orgulloso de las cosas que no hemos hecho, como de las cosas que hemos hecho.”                                                            Steve Jobs

Por tanto, concentración significa decir NO a consultar tu teléfono móvil o las redes sociales, a mirar al horizonte, a leer las noticias, etc. Concentración significa decir NO a la multi-tarea y centrarnos en una sola cosa, la lectura.

#2 Velocidad

Aquí tienes algunos claves que te ayudarán a leer más rápidamente:

  1. Céntrate en la velocidad primero: Tu nivel de comprensión mejorará con la práctica.
  1. Usa una Guía (el dedo, un bolígrafo o incluso una hoja de papel) para evitar perderte.
  1. Minimiza la Regresión

Lectura Rápida - Regresión

  1. Incrementa tu campo de visión.
  2. Mueve tus ojos inteligentemente.

Lectura Rápida Ojos

  1. No leas en voz alta ni para ti mismo: Esto reduce tu capacidad de lectura a unas 250 palabras por minuto. Recuerda: tu cerebro es más rápido que tu lengua.

La mayoría de estos consejos tienen como objetivo reducir el movimiento de los ojos, uno de los principales enemigos de la lectura rápida.

“Cuando leemos, empleamos un 80% del tiempo moviendo nuestros ojos de palabra a palabra y tan solo un 20% procesando el significado”

#3 Comprensión

Diferentes tipos de lectura requieren diferentes niveles de comprensión: no es lo mismo leer un libro de Harry Potter que un texto científico. Por ello, antes de empezar a leer, analiza a qué tipo de texto te estás enfrentando y cuál es tu objetivo al leerlo.

#4 Memorización

“Olvidamos un 50% de lo que aprendemos en aproximadamente una hora a no ser que lo pongamos en práctica o lo repasemos de manera regular.”

Recuerda: La repetición es la base del aprendizaje.

La cuestión es cómo llevar a cabo esta repetición. Para ello existen varios métodos:

  • Tomar Apuntes es una de las formas de repetición más comunes y efectivas.
  • Enseñar a otra persona. “Enseñar es aprender por segunda vez”
  • Los Mapas Mentales te ayudan a poner todo en perspectiva, además de crear nuevas conexiones e ideas.
  • Otras técnicas de memorización como las reglas mnemotécnicas o el palacio de memoria también te pueden resultar muy útiles. ¿Por qué no aprender del campeón del mundo de memorización?

Lectura

Tu Turno

Si te centras en dominar estas 4 áreas, tu velocidad de lectura experimentará una importante mejora y, probablemente, leerás más rápido que el 95% de la población mundial sin que tu comprensión y memorización sea vean afectada. Esto supone el ahorro de cientos de horas durante el año con lo que tus resultados en los exámenes mejorarán notablemente.

Fuente:https://www.examtime.com/es/blog/lectura-rapida/

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Aula Conectada: Qué Es y Cómo Implementarla

Qué es el Aula Conectada

El aula conectada - Cómo Crear una comunidad educativa onlineUno de los mayores retos del docente digital es trasladar lo que sucede durante una clase al mundo online. De esta manera, el maestro puede llevar el debate más allá del aula y crear una experiencia de aprendizaje más enriquecedora mediante una comunidad educativa online, lo que se conoce como Aula Conectada.

Acostumbrados a la educación tradicional, el concepto de aula conectada o connected classroom, como se la conoce en el mundo anglosajón, puede sonar un poco desafiante. Sin embargo, una vez que nos sumerjamos en las nuevas tecnologías, tendremos muchas nuevas posibilidades a nuestra disposición.

Principios del Aula Conectada

En primer lugar, es importante destacar que el aula conectada debe ser la prolongación del aula física u offline. Por tanto, las normas deben ser las mismas. Es decir, el docente debe ser el que dirija los esfuerzos de los estudiantes en todo momento. Para que esto sea posible, el profesor debe ser el primero en aceptar las nuevas tecnologías y sentirse cómodo con ellas.

En muchos casos esto no es así, por lo que el docente se ve arrastrado hacia las nuevas tecnologías por el centro educativo o por sus propios alumnos. El resultado es que éste acaba perdiendo el control de estos medios y no logra establecer de manera efectiva una comunidad educativa online. Por ello, una implicación del docente al 100% es un requisito indispensable en el reto de establecer un aula conectada.

Esta implicación conlleva un cambio de mentalidad total con respecto a la educación tradicional. Como ya hemos comentado, la comunidad educativa es la misma sin importar el medio. Por eso el docente debe intentar crear una sinergia total entre el mundo online y offline. De esta manera, lo que se inicie en clase puede ser llevado a Internet para continuar el diálogo allí y, de la misma forma, recursos e ideas surgidos online pueden ser trasladados al aula. Sigue leyendo

Crean mouse que se puede manejar con la respiración

TOKIO.- En Japón ya existe un ratón de computadora que se mueve con la respiración, lo que permite a las personas con limitaciones motoras utilizar los ordenadores de una forma más cómoda. La Universidad Kinki creó el aparato, el primero de este tipo en el mundo.

Mediante un tubo, y a través de la duración y la fuerza del soplido, se controla el cursor además de «clickear» en los botones derecho e izquierdo del ratón. Los usuarios de esta tecnología pueden utilizar el teclado en la pantalla, con lo que también quedarían capacitados para escribir mensajes en la computadora.

El uso de las redes sociales y otros servicios online, permiten que los discapacitados puedan ampliar sus formas de comunicación e, incluso, llevar a cabo ciertas actividades laborales», explicó el profesor a cargo del desarrollo del aparato, Ichiro Kitayama.

Este dispositivo está diseñado para personas con daños en la columna vertebral, como los pacientes de Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA), una enfermedad neurodegenerativa que afecta especialmente a hombres de entre 55 y 67 años.

Fuente:http://www.cronicaviva.com.pe/index.php/ciencia-y-tecnologia/15-ciencia-y-tecnologia/79764-crean-mouse-que-se-puede-manejar-con-la-respiracion-

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TV social: Las oportunidades de negocio están en una «segunda pantalla»

Muchos apuestan por ver un programa de TV mientras interactúan en redes sociales. De modo que Facebook yTwitter están aprovechando esa tendencia para conseguir un mayor porcentaje de la inversión de los anunciantes en publicidad.

(Genbeta)
Expresar reacciones, emociones o sensaciones en medio de la fascinante escena de un programa de TV en plataformas sociales se está convirtiendo en una tendencia que promete ganar adeptos con el tiempo.

Por algún motivo, muchas personas se están sintiendo motivadas a apartar por unos segundos su rostro de la pantalla de TV a otra pantalla -de PC, smartphone o tableta- para expresar sus opiniones o sensaciones en tiempo real a sus contactos de Facebook o seguidores de Twitter.

Lo interesante es que ésa “segunda pantalla” está pasando a convertirse por escasos segundos en algo más importante que la primera pantalla; por un momento, cobra protagonismo. Ante ello, las redes sociales están tratando de aprovechar al máximo esa tendencia, que en el Perú aún está en manos de un pequeño grupo.

En Estados Unidos, sin embargo, el doble rol televidente-usuario es jugado por muchas más personas. Son más ciudadanos lo que están compartiendo sus puntos de vista con sus amigos en redes sociales en medio de un partido de fútbol o en plena transmisión del final de Breaking Bad. Sigue leyendo

5 razones para no prohibir las redes sociales en la oficina

Por Andrew Keen

5 razones para no prohibir las redes sociales en la oficinaNota del editor: Andrew Keen es un empresario anglo-estadounidense, escéptico profesional y autor de The Cult of the Amateur (El culto del aficionado) y de Digital Vertigo (Vértigo digital). Este artículo fue recopilado en FutureCast, una conferencia que se llevó a cabo en Palo Alto, California, en donde se presentó una conversación sobre el futuro del trabajo entre Keen y Vivek Wadhwa, empresario de la tecnología y escritor.

(CNN) – Si la empresa en donde trabajas te prohíbe utilizar Twitter, Facebook, LindedIn y otras redes sociales en la oficina, esa política tiene «muerte cerebral», me dijo el empresario Vivek Wadhwa.

Wadhwa, quien se encuentra en la lista de las 40 mentes con mayor influencia en la tecnología, por supuesto tiene razón. A continuación encontrarás cinco razones, tomadas de varios libros publicados este año.

1. Es contraproducente

Gerentes  dictatoriales, considérense advertidos. El prohibir las redes sociales en el trabajo es tan posible como los intentos del Rey Canuto para detener la marea. Como Nicco Mele afirma en The End of Big: Howe the Internet Makes David the New Goliath (El final de lo grande: cómo el internet hace de David el nuevo Goliat), las redes sociales en realidad contribuyen a la muerte de la gran empresa. Además, ya que la mayoría de los trabajadores ahora tienen sus teléfonos inteligentes y sus tabletas, es prácticamente imposible -sin establecer un régimen totalitario que lo ve todo- evitar que los trabajadores echen un vistazo a sus actualizaciones de Facebook o las entradas de Twitter mientras van a los servicios.

2. Es una idea muy antigua

Incluso la palabra «prohibición» es arcaica. Como  Sigue leyendo

Twitter lanza un servicio de alerta para emergencias

Este sistema está diseñado para que los tuits de organismos oficiales y ONGs aparezcan destacados para los usuarios

Twitter lanza un servicio de alerta para emergencias

Los Ángeles (EFE). La compañía californiana Twitter puso hoy en marcha un servicio de alertas para facilitar la comunicación de información trascendente y verificada a sus usuarios cuando se produce una situación de emergencia, según anunció en su página web.

Este sistema está diseñado específicamente para que los tuiteos de organismos oficiales y organizaciones no gubernamentales aparezcan destacados en los dispositivos de los usuarios, aunque solo para avisar de desastres naturales, incidentes biológicos, químicos, nucleares, cibernéticos o alimentarios.

La lista de alertas incluye explosiones, transporte y terrorismo.

La red social requiere que las entidades que se apunten a su sistema de alertas aumenten la seguridad de sus cuentas de Twitter para tratar de impedir un uso indebido de esta herramienta.

El servicio es gratuito, global y solo accesible a las entidades que lo soliciten y reciban la aprobación de Twitter.

Los usuarios que deseen recibir este tipo de notificaciones deberán suscribirse a las alertas de cada una de las entidades que sean de su interés.

Los tuits distribuidos bajo el sistema de alertas tendrán un icono especial que diferenciará el mensaje del resto y podrán llegar al usuario a través de mensajes cortos SMS o notificaciones desde la aplicación en el teléfono.

Hasta el momento Twitter ha autorizado el uso del sistema de alertas a entidades en EE.UU. como el Departamento de Seguridad Nacional y la Cruz Roja, así como otras en Japón y Corea del Sur e instituciones internacionales como la Organizaciones Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS).

Fuente:http://elcomercio.pe/actualidad/1635936/noticia-twitter-lanza-servicio-alerta-emergencias

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Google +: ahora puedes editar fotos, pero solo desde Chrome

Google habilitó una herramienta de tratamiento fotográfico en su red social. Incluye efectos y filtros

Google +: ahora puedes editar fotos, pero solo desde Chrome
La edición de fotos en Google Plus es sumamente sencilla.

La red social de Google, Google +, implementó una herramienta de edición de imágenes de basadas en Snapseed, una popular aplicación que la firma de internet le compró el año pasado a la firma alemana Nik Software.

La herramienta permite agregar efectos y filtros con múltiples opciones. También se puede recortar la imagen, girarla, enfocarla si estuviera movida, agregarle marcos, entre otras posibilidades útiles. La función es sumamente veloz.

La mala noticia para los usuarios de Google + es que esta herramienta está limitada únicamente para usuarios del navegador Google Chrome en web. En dispositivos móviles, estará disponible en la App Google+ para iOS yAndroid.

Aunque la base de usuarios de Google + no es nada despreciable (360 millones activos en mayo último), se le critica el poco tiempo que los internautas pasan en esta red social que está asociada a todos los servicios del gigante de internet.

Fuente:http://elcomercio.pe/actualidad/1630255/noticia-google-ahora-puedes-editar-fotos-solo-desde-chrome

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Facebook pagará US$20 mlls por emplear ‘likes’ de usuarios con fines publicitarios

“Historias patrocinadas” también utiliza los perfiles para incorporarlos en publicidad sin el consentimiento del usuario

Facebook pagará US$20 mlls por emplear 'likes' de usuarios con fines publicitarios
Las «Historias patrocinadas» son mensajes de tus amigos relacionados con el uso que hicieron de una página. Facebook señala que esta herramienta de márketing aumenta las probabilidades de que la gente llegue a esa página. (Facebook)

El juez de distrito de San Francisco Richard Seeborg aprobó un acuerdo por el que Facebook tendrá que pagar US$ 20 millones por haber utilizado sin autorización las menciones “Me gusta” de los usuarios con fines publicitarios.

El dinero será repartido entre los grupos de defensa de la privacidad en Internet, los abogados y los cinco usuarios de Facebook que presentaron la demanda colectiva, informaron agencias de noticias.

Cinco demandantes presentaron una acción colectiva contra Facebook en el 2011, diciendo que el programa “Historias patrocinadas” (Sponsored Stories) compartía los clics en la opción “Me gusta” (“Like”) de los usuarios sobre ciertos anunciantes con amigos, sin pagarles ni permitirles optar por no hacerlo.

Una “Historia patrocinada” es una publicidad que aparece en la página del miembro de Facebook y generalmente consta del nombre de un amigo, la foto del perfil y una afirmación de que a la persona “le gusta” el anunciante.

El juez Seeborg consideró que los US$ 20 millones eran una suma justa dados los desafíos de probar que los miembros de Facebook fueron perjudicados económicamente o que la señalización “Me gusta” para los productos no implicaba algún tipo de consentimiento.

Seeborg estimó que cerca de 150 millones de usuarios se vieron afectados, pero pocos de ellos presentaron formalmente una demanda, por lo que el magistrado consideró que 20 millones de dólares eran suficientes para resolver este conflicto de forma amistosa.

La demanda fue presentada a principios de 2011 después de que Facebook lanzara su programa de publicidad “Historias patrocinadas”.

Fuente:http://www.elheraldo.hn/Secciones-Principales/Mundo/Smartphones-incluiran-boton-de-autodestruccion

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